在德心维度,他从教育的人本化、教育的人性化、教育的博爱化、教育的个性化、教育的公平性和教育的可持续发展,勉励老师们践行先进的教育理念,主动适应学生,激发学生的学习动机,唤起学生的求知愿望,让自己成为学生需要的,让学生感到亲切的,给学生带来欢乐的教师。他希望教师们点燃职业热情,培养深度思考的习惯,亲近学生、理解学生、尊重学生、努力奉献,学会创新。在德性维度,曾教授希望老师成为拥有人格魅力的领导者,勉励老师们加强品格的锤炼,成为有效能感的老师。在德行维度,他指出教育就是一种沟通,带领大家理解沟通信息和沟通情感的区别,分享了操作性强的有效的沟通技巧,引导老师做学生为学、为事、为人的大先生。他强调教育的意义在于制造快乐,增进人的幸福,希望老师们不断增强自己的教师职业的幸福感,做到心中有爱,胸中有墨、肩上有责。