沉浸式联合教研 专家型高端引领丨广东省黄永友名教师工作室莅临我校指导交流

为了深化与华附的教育资源共享，2025年4月16日，广东省黄永友名教师工作室的专家团队莅临我校，举办了一场内容丰富、形式多样的沉浸式联合教研活动。

上午的活动以课堂观摩作为开场。易法兵校长陪同专家团队深入孟婧一和黄颖渝两位教师的课堂进行观摩。孟婧一老师在《人民解放战争的胜利》复习课上，创新性地运用“主席信件”情境教学法，通过首尾呼应的书信任务设计，有效提升了学生的史料分析能力；黄颖渝老师的新授课《独立自主的和平外交》则以周恩来外交大事记为线索，巧妙融入手势舞互动环节，在轻松活跃的课堂氛围中，引导学生深刻领悟“弱国无外交”的现实意义。

课后，专家团队与历史科组进行了深度评课研讨。广东省黄永友名教师工作室的成员们在高度认可我校两位教师专业素养的基础上，针对教学环节的优化及核心素养的落实等关键议题，提出了“情境创设梯度化”和“史料运用结构化”等具体改进建议，为提升课堂教学质量开具了精准的“处方”。

在下午的学术研讨会上，黄永友老师精彩呈现了《核心素养视域下的深度备课》专题讲座，系统性地解析了“三定八备五统一”策略，从目标精准定位到资源高效整合，构建起科学且系统的备课框架。此外，黄老师提出的“五有课堂”理念（有主题、有情境、有方法、有思维、有情感），为素养的落地实施指明了明确路径；而“华附五连环”学习法，通过“预习-听课-复习-作业-知识归纳”的闭环设计，为学生搭建起高效的学习阶梯。这些兼具理论深度与实践价值的策略，为我校的中考备考和学科建设提供了全新的思路和有力支撑。

我校校长易法兵为广东省黄永友名教师工作室的全体成员开展了一场题为《教育家精神引领的教师修炼之道》的主题培训。易校长围绕着三个话题“好的教育好的老师；教育家精神的内涵；优秀教师修炼之道”展开，为大家娓娓道来。易校长以“教育的本质是点燃与唤醒”为切入点，强调教师应成为学生成长的“燃灯者”。在培训中，易法兵校长深入浅出地阐述了教育家精神的核心内涵，强调教育者应具备的高尚品质与专业能力。同时，易校长还结合当前教育形势，提出了教师在新时代背景下的修炼之道，鼓励教师们不断学习，勇于创新，以教育家精神为指引，不断提升自我，为学生的成长和教育事业的发展贡献力量。 

此次沉浸式教研活动成功构建了“课堂诊断-专业指导-理论提升”的完整研训链条。教师们不仅汲取了先进的教学策略，更在专家的引领下，实现了教育视野的拓展与专业认知的显著提升。华新学校将持续加强与华附本部的紧密联系，不断深化教学改革，通过“请进来”与“走出去”相结合的培养机制，着力打造一支高素质的教师队伍，为华新学子的成长营造更加优质的教育环境。